当ページは来る2010年9月18日(土) 18:00-19:30に行われます日本教育工学会 第26回全国大会 ワークショップにおいて、当センター客員研究員の長沼 将一が主催致します「W08 多元情報環境における学習 -アンチ・フォーマルラーニング-」の案内ページです。

文字の獲得から印刷術の発達、そして近年のコンピュータやネットワークの普及を経て、「学習」ということばの意味は大きく変容している。 当初は経験から得た知識や知恵を個人が蓄積することが「学習」であったが、メディアの発生により複数人で共有すること、さらには知識や知恵の相互作用によって新たな知識を得ることが「学習」であるとみなされるようになった。 特に通信端末の発達により真にいつでもどこでも知識のアーカイブにアクセス可能となった現在においては、当初の「学習」の意義が薄れ、Wiki・(ミニ)ブログ・掲示板などに集約された知識を自分の必要な形で保管することこそが「学習」となっている現状がある。 このワークショップでは、上述した環境下での「学習」の本質について考察する。

このワークショップでは主に行動主義から社会的構成主義に至る心理学・教育工学の流れや、情報機器の発達と普及、そしてWeb上のサービスの展開を追いつつ、パフォーマンスの観点から「学習」の意義について考察していきます。

タイトルには「アンチ・フォーマルラーニング」と刺激的な文言が含まれていますが、従来より行われている大学の授業や企業内研修を真っ向から否定するのではなく、現在可能となっている「学習」方法(いわゆるインフォーマルラーニング)を踏まえてよりよい教育を行うための指針を議論していきます。

キーワード(随時増やしていく予定です)

• 記憶の外部化
• Wikipedia
• Twitter
• (e)ポートフォリオ
• Tumblr

このワークショップを企画するに至った発想の原点となる書籍を紹介致します(いわゆる学術書ではありません)。